Eğitsel Performans: Dil ve konuşma güçlüğü olan öğrenciler,kendilerini ifade etmekte, sözel talimatları anlamakta ve butalimatlara göre hareket etmekte zorlanabilirler. Konuşma hızlarıyavaş olabilir, sözcükleri yanlış telaffuz edebilirler veya sözcükbulma zorlukları yaşayabilirler. Bu durum, diğer öğrencilerleiletişim kurma ve grup çalışmalarında aktif katılım göstermebecerilerini kısıtlayabilir. Ayrıca okuma ve yazma gibi dilbecerilerine dayalı etkinliklerde daha fazla zaman ve çabagerektirebilir.Dil ve konuşma güçlüğü yaşayan öğrencilerde özgüven eksikliği,çekingenlik ve sosyal izolasyon sık görülen psikolojik etkilerdir.Kendilerini ifade edememe kaygısı, öğrencilerin sınıf içi katılımınıazaltabilir ve arkadaş ilişkilerinde zorluklar yaşamasına yolaçabilir. Bu duruma da dikkat edilmelidir.